2020河南中招英语考试重大调整？别忽悠了，仅个别题型变化！

关于“河南省普通高中招生英语题型调整”的说明

为深入贯彻落实《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》有关精神，落实英语学科核心素养的理念，保证小学、初中、高中英语教学的连贯性，在认真研讨、广泛征求意见和参照全国其他地区做法的基础上，河南省基础教研室决定对2020年及以后河南普通高中招生英语题型做出调整。

在保持大部分题型稳定的基础上，此次对原试卷的四个题型进行调整。取消原试卷的“单项选择题（共计15分）”，将原试卷的“完形填空”一题由原来的10个小题（共计10分）调整为15个小题（共计15分），将原试卷的“词语运用”（一个小节，10个小题，共计10分）改成“语篇填空”（两个小节，第一小节保持原来的10个小题，共计10分，但将备选词由12个减少为10个，增设的第二小节根据语篇要求填空，每空一词，共5小题，共计5分），将原试卷的“书面表达”（15分，80词左右）调整为“书面表达”（20分，100词左右），原试卷的“听力理解”“阅读理解”和“补全对话”三个题型（共计70分），保持不变。

此次调整的主要目的是遵循语言教学的普遍规律，突出语篇，强调运用，引导教师关注语言功能和语言运用，以期有效地解决当前英语教学中普遍存在的因“碎片化”“浅层化”而导致的“耗时低效”的问题。从未来英语测试的命题趋势来看，单项选择将会逐渐被新的题型所取代。这种试卷结构的改变进一步降低了客观选择题的比例，加大了主观题的考查力度，顺应了时代对英语语言综合运用能力考查的要求。

附件一：试题题型调整方案

说明：河南中招英语试卷将按如下试卷结构呈现：

一、 听力理解

二、 阅读理解

三、 完形填空

四、 语篇填空

五、 补全对话

六、 书面表达

附件二：语篇填空题型说明

第一节

10个小题，每小题1分，共10分。题目要求和原来一样，备选词原为12个，现改为10个。降低了考查的难度。

示例

阅读短文，从方框中选择适当的词并用其正确形式填空，使短文通顺、意思完整。每空限填一词，每词限用一次。

说明：此题型主要考查考生对单个词在语篇中的认知，特别是在语篇需要背景下对词的语法要求的正确运用。

第二节

5个小题，每小题1分，共5分。根据语篇要求填空，每空一词。

示例 1

阅读短文，根据语篇要求填空，使短文通顺、意思完整。每空限填一词。

示例2

阅读短文，根据语篇要求填空，使短文通顺、意思完整。每空限填一词。

说明：此题型主要考查考生在理解篇章基础上把握句子结构、词语搭配等的能力。

河南省基础教研室

2019年10月30日

不用学语法了？不仅要学 还要会正确运用

没有了单项选择题，是不是不用学语法了？不少学生和家长都有这样的疑问。

“语法是基础。”河南省实验中学初三老师王晓静说，学生要学会在语境是运用词汇，而不是单纯的死记硬背。

在她看来，这次改革代表着学科进步。无论是增加的语篇填空还是书面表达分值增加，意味着对学生对于整篇文章的阅读及理解能力要求提高了。

“英语的核心素养中提倡英语阅读，培养学生的阅读能力。”王晓静表示，以前的单项选择题，只是单个句子中看词语的运用，没有通过语境考察学生。一些学生可能也会看着四个选项蒙对答案。但这种方法以后行不通了。

此外，此次增加的题型——语篇填空，即给出一篇文章，五个空，每空一词，没有首字母，没有备选项，需要学生通过对文章的理解来填空，这就要求学生必须在语篇中理解单词。如果文章看不懂，根本无从下手。

当然，除了对学生要求提高，对老师要求也提高不少。

“无论是教学还是备课，老师们也需要做出相应的调整。”王晓静表示，比如在教学要中注意学生提高语篇的理解能力、写作能力等。

据她介绍，从核心素养提出来以后，河南省实验中学就一直很注重学生的阅读，比如初一开展有典范英语、科林英语等，初三每周也有一次的阅读特色课。

那么，目前的初三学生该如何备考呢？王晓静给出了三条建议：

第一，还是要抓好基础。英语的基础包括词语的用法等。有些学生作文得分低的主要原因就是存在语法错误，所以，语法不仅要学，还要学会正确运用。

只是，不用再单纯记词汇及语法，而是要通篇文章中来了解。

第二则是要扩充课外阅读，增强语篇理解能力。

第三，要在老师的指导下有步骤的练习写作。英语作文，是从句子到语篇的逐步练习。当然，有些学生喜欢背一些经典句型或黄金句型、万能句型，虽然这些句子能为整篇文章“增色”，但是整体来看，如果其他句子语法错误多，作文依旧不能得高分。

来源 | 综合河南省基础教育教学研究室、猛犸新闻·东方今报（记者高冬丽、王姝）整理。（声明：“河南省教育厅”微信公众号刊载此文，是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权